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六上综合实践活动教案《说纸》

来源:本站原创 发布时间:2009-09-02 浏览次数: 【字体:

六上综合实践活动教案《说纸》

秀水小学 姚秋萍

一、活动目标:

1、认识生活中的纸,知道纸的用途。

2、运用小组合作的方式,进行对纸的探究活动,从而培养学生的实践精神和创新能力。

3、初步了解造纸的过程,意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育,培养学生节约用纸的习惯。

二、活动准备:

让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的网站。

三、课时:二课时

第一课时《纸与我们的生活》

(一)导入:(视频)

同学们,红日高照,碧水青山,多么美好的生存家园,这一切靠我们去努力,在这两年的时间里,我们先后开展了一系列的环保活动。从节约用水,到节约用电,再到节约纸张。这学期我们把节约用纸作为特色内容,进行了一系列的实践活动。今天的综合实践课,我们就来作一个总结汇报,好吗?下面哪一小组先来谈谈呢?

(二)各小组汇报研究情况

1、春芽小组组长发言,小组成员汇报研究成果。(造纸的原料、发明纸的蔡伦、古代造纸的流程图)

2、教师:同学们,听完春芽小组的汇报,你们有什么话想说吗?(学生自由发言)

3、教师小结:春芽小组汇报的不错,同学们说的也很好,小小的一张纸,却来之不易,它是劳动人民智慧与勤劳的结晶。我们应该为他们感到骄傲和自豪!下面哪一小组来汇报你们的研究成果呢?

4、小组组长发言。(成员表演快板书,各种纸的特点和用途。)

教师小结:小组用快板来汇报,真不错,想不到纸还有这么多种类,你们平时看见过哪些纸呢?(学生发言)不同的纸有不同的特点和用途。如果根据纸的特点来使用,纸就能发挥更大的作用,更方便我们的生活,我听说红花小组研究的课题就是纸给人们带来的方便,是不是?

5、小组汇报研究成果(纸给人们带来的方便,纸做成的各种商品)

教师:小组用这么多的图片来汇报他们的研究成果,非常具体形象,看来纸与我们的生活真是息息相关。同学们,你们还有什么要告诉大家的吗?(学生自由发言)

教师小结:纸的用途真是多得说也说不完,我们的生活离不开它呀,绿草小组,你们想把什么研究成果献给大家呢?

6、小组组长汇报研究课题,成员汇报。(造纸的代价)

播放视频

7、教师小结:同学们,真是不看不知道,一看吓一跳啊,造纸厂的污染触目惊心,我们仿佛看到一棵棵大树在电锯下哭泣,一只只小鸟无家可归,一个个无辜的老人,青年,儿童喝着被污染的水,受尽病痛的折磨……这一幕幕事实告诉我们,一定要节约用纸,保护森林,保护环境。可是在我们的生活中又存在着多少浪费纸张的现象啊,你们能来谈谈吗?

8、学生自由谈浪费纸张的现象。(穿插录象)

9、浪费纸的现象真是太严重了,同学们,当你们面对它们的时候,又是怎么做的呢?现在让我们分四人小组讨论,待会儿每组选一个代表来汇报你们讨论的结果,好吗?

10、学生分四人小组展开讨论。组长汇报讨论结果。(穿插送节纸倡议书)

11、教师小结:刚才,我们把这学期的节纸活动作了一个交流,同学们不但学会了调查宣传,而且有了节约的行动,养成了节纸的习惯,涌现出了很多节纸小天使,根据大家的推荐、评议,我们班选出了15位节纸小天使,现在我们一起把他们喊出来好吗?(学生读名单,教师发奖)让我们用热烈的掌声祝贺他们,此时此刻,我想这些小天使一定有很多感慨,哪位同学愿意扮演一下小记者去采访一下他们,听听他们的心里话呢?

12、学生采访,节纸小天使谈体会。

13、教师:这些节纸小天使,在节约纸张方面做得很出色,是我们学习的榜样,你们的行动你们的话语让我想起了我们的班歌,你们还记得班歌吗?(学生回答:热爱地球妈妈)对,我们的节水节电节纸都是为了我们的班级,我们的学校,我们的祖国,我们的地球,也是为了我们自己。全体起立,放声歌唱我们的班歌。

四、活动总结:

今天的班级文化课马上就要结束了,可是我们节约纸张的活动并没有结束,我们要把节纸活动搞得更好,把环保活动搞得更出色,天空会因你们而更蓝,河流会因你们而更清,地球妈妈会因你们而更美丽!

第二课时《节约用纸》

(一)引发活动
  师:我们知道造纸的主要原料是树木,节约用纸就等于保护森林,保护环境。反之浪费纸张,会引起什么后果呢?
  放录像――森林被砍伐后给人类带来的灾难。
  请学生交流课前准备的环境保护资料。
  师:通过看录像和收集的资料,同学们有什么感受?

(二)交流汇报讨论的结果
  大量砍伐森林会使水土流失,使草、庄稼受到破坏,牛、羊就没有了食物,人也少了食物,没有足够的树木为我们提供氧气,人呼吸的空气就不够新鲜,没有及时种植,使木材减少,建筑材料和燃料也就少了,人的居住受到影响,动物也就失去了生存的家园。
师:树砍多了,环境就被破坏了。要保护好环境,就要从节约用纸开始。

(三)废纸利用,制作展示作品
  1、分组活动,请学生利用废纸,设计出美丽的作品。
  2、用实物投影仪演示学生的作品。
  如利用废纸做的花瓶、笔架、储蓄罐、纸船、机器人、窗帘、环保标志等。
  3、用废报纸做模型。
  (1)分组制作,把课前准备好的纸浆捏成各种动物。
  (2)展示各小组用再生纸合作制作的模型,如熊猫、小猴、狮子、大象等。
  4、总体评比。
  四人小组互评,选出优秀作品在教室、走廊内展示,也可在校园、社区展示。
  5、小结:生活中还有许多废旧物品可以巧妙利用。这样不但保护了环境,更美化了我们的生活。希望同学们在今后的生活中,不断地发现美、创造美,做一个热爱生活的人。

(四)集思广益,为环保出力
  1、制订节约用纸公约。
  (1)小组讨论:保护森林,节约用纸,我们能做什么?
  (2)汇报讨论结果。

  爱护书和本子,不乱撕本子。
  用过一面的纸,还可以用背面来打草稿。
  少用贺年卡,用电话拜年。
  把信箱里、地上扔的广告纸、旧日历收集起来送到废品站。
  把废报纸收集起来再利用。
  在班上放一个废纸箱,把废纸、废纸盒收集起来再利用。
  建议不使用一次性筷子。
  2、订一个班里(小组)的节约用纸公约。
  和同学一起办一期以节约用纸为主题的墙报。
  写成切实可行的公约,并选出监督员,随时检查执行情况。